小中学生向けの経済講座 第116回

1月23日（月）、小中学生向けの経済講座（第116回）を開催しました。

 

①クールジャパンを考える
前回の最後に下の記事を読み、クールジャパンとして何を推したいかを考えてきてもらいました。

 

 

順番に発表してもらい、それを基にディスカッションを行いました。

Ａ君：アニメ
・ウェブ上で初めの部分を紹介し、読者を惹きつける

Ｋ君：畳
・掘りごたつとの組み合わせ、畳ソファーの開発、フローリングに埋め込むなど

Ｓさん：うどん
・吉野家とタイアップしてはどうか

 

②大雪になった時の経済への影響
Sさんが「大雪になったら経済にどのような影響が出るか」というテーマを提示してくれました。天気予報で「今週は雪の降る可能性が高い」と聞いて連想を巡らせたのだと思います。こういう姿勢が素晴らしい！

 

＋（プラス）の影響
・暖房器具、冬用タイヤ、コートなどがよく売れる
・スキー場や温泉のお客さんが増える
・お鍋料理の消費が増える

 

－（マイナス）の影響
・交通機関が止まる
・外出が減る
・事故が増える

 

 

③中学の昼食時間は短いか
以下の記事を基に、学校の昼食時間についてディスカッションしてみました。

 

 

Ｋ君（名古屋市・中学生）は「この記事の通りで、確かに短い」と、具に説明してくれました。A君（名古屋市・小学生）も「短すぎる」とはっきり回答。一方、Ｓさん（豊明市・中学生）は「食べる時間は十分にある」と対照的でした。具体的に聞いてみると、はっきりとした違いが見られました。

 

純粋に疑問に思うのは、成長期である小中学生の食事の時間が10分程度しかないという事態がどうして認められているのか、ということです（一部の学校だとしても）。食べるペースの個人差もありますので、よけいに時間の幅＝余裕が欲しいところではないでしょうか。

 

昼食時間を延ばす場合は、「後ろにではなく前に伸ばしてほしい」という点で３人の意見は一致しました。後ろに伸ばすと部活動の時間が短くなってしまう一方で、朝は比較的余裕があるようです。

 

たくさんの説明や意見を聴くことができ、大きな収穫でした。