スプリングセミナー報告（３）英語・数学の入門講座

今回のスプリングセミナーの主なポイントの3点目は、新中学1年メンバーの英語・数学入門講座です。

 

＜英語＞

１．英語という言語に関する基礎知識

・英語とは英国人の言語である（アメリカで生まれた言語ではない）。また、教科である前に（人間が使う）言葉である。勉強するのもよいが、慣れることが大切。

・世界の多くの国・地域で英語が母国語化しているのは、英国がそれらの国・地域を支配・統治したからである。そういう歴史の結果として、現在の地球社会が存在する。

・日本人にとって、英語ができるとどのようなメリットがあるか（※ディスカッション形式、長くなるので具体的な内容は省略）。

・なぜ多くの日本人は（英語を勉強しているのに）英語を使えないのか（※説明が長くなるので具体論は省略）。

 

２．英語の発音練習

・アルファベットの正しい発音を反復練習（カタカナ英語との違い）

・単語（アルファベットが並んで構成された、意味を持つ固まり）の正しい発音を反復練習。アルファベットの音がつながるとどうなるか。

・英文（単語が並んでまとまった意味を表す固まり）の発音練習。リエゾン（単語を連続して発音することにより音が変わる）が起こる。

 

＜数学＞

１．数学はマイナスを使う

・マイナスを使った計算（足し算、引き算、かけ算、わり算）の反復練習

・マイナスを使った文章題（①１対１のゲームで点数を取ったり取られたり、②マイナスの気温、③商売で赤字を出してしまった！）

 

２．数学は文字を使う

・文字を使った計算（足し算、引き算、かけ算、わり算）の反復練習

・マイナスの計算と文字を使った計算の合体

・「円周率を使う計算が劇的に楽になる」の体験

 

数学の計算は一方的に解き方を教えることはせず、算数と比較しながら、どうなると全体が整合的であるか、メンバーに考えさせながら進めました。

例）4+4と4+(-4)が同じ値になるのはおかしい。また、4+(-4)と4-(-4)が同じ値になるのもおかしい。ということは？

 

英語も数学も、日数・時間をかけて反復ができたので、一層有意義でした。また、メンバーの反応がよく、英語の発音など、非常に活発な展開となりました。