小学生英語の予想外な効果

スタディクラブの小学生メンバーは元気よく、調子に乗って英語の発音をします。

「アクセントをつけずに、フラットに（平坦に）発音すると、相手は聴き取りにくいよ！」

「それはカタカナ英語で、本当の発音はこっちね！」

「恥ずかしがらずにやっちゃうよ！」

こういった声かけにストレートに反応し、「table」「people」「radio」「newspaper」などと、カッコよく発音します。

僕の小学生時代と比べて、月とスッポン！英語は恥ずかしがらずにやった者勝ちですね。

みんなが意欲的に取り組んでいることを非常に嬉しく思いますが、それだけではなく、意外な効果があることに気がつきました。

それは、疲れ気味の子や、ちょっと嫌なことがあって気分が乗っていない子が、英語をやると元気になって、その後の学習も活発になることです。

英語はリズムの言語で（これは僕が何度も繰り返しメンバーに話していることです）、体全体を使って表現するので、テンションが上がってくるのは分かるのですが、その後の他科目の学習にもプラスの効果をもたらすとは…。

現在のスタディクラブの小学生メンバーは、そういう楽しい子たちばかりです。