小学生のための思考力トレーニング52

スタディクラブでは、小学生メンバーを対象に思考力トレーニングを行っています。

 

決まった正解に辿り着くのではなく、他の人が思いつかないようなアイデア、できそうにない発想を目指します。それを皆で発表し合って、そこからディスカッションに発展させます。

 

 

＜今回のテーマ＞
ヒトと人と人間のちがいについて、150字以内で説明してください（前に出て発表）。

 

＜メンバーの回答＞
※発表の全文は残っていないため、どのような点に着眼があったかを列挙します。

 

・ヒトは他の生き物とは違う種類、人は一人の存在、人間は二人以上いるということ。

・ヒトと人間は読み方が一通りで、人は多くの読み方がある（ヒト、ニン、ジン）。

・ヒトは大昔（今の人間になる前）、人は進化してサルなどと分かれた直後、人間は今の時代。

・ヒトは手先があまり器用でない、人は少し器用になり、人間は脳も発達してとても器用。

・ヒトは生き物の種類を表し、人は小説や物語に出てくる存在、人間は大勢いる様子を表す。

・ヒトは生物学的分類で、人は一人ひとりの個別の存在を指し、人間は他の人と関わり合っていることを表す。

・ヒトは他の動物と区別する時の言い方で、人は原人とか日本人といったように使い、人間は社会をつくっている。

・ヒトはあまり頭を使っていないが、人は工夫して道具を作り、人間はいろいろなことを深く考えている。

・ヒトは生き物を表し、人は「あの人」とか「○○さん」といった一人の人を指し、人間は哲学的なことを考えているイメージ。

 

前回のテーマより難易度が高くなりましたが、よく考えて、その思考をまとめてくれた結果、たくさんの種類の回答が発表されました。上記の分類に照らし合わせると、皆さんは立派な「人間」ですね、素晴らしい！

 

プレゼンテーションに対するコメントも活発で、ハイレベルなディスカッションになりました。